文成县玉壶镇中心小学
2023年第一学期三年段过程性评价方案小学低段三年段学生过程性表现评价办法一、指导思想为了更好的关注学生良好学习习惯的养成和学习兴趣、学习能力的培养，特制定本校低段一年段学生“过程性表现评价”实施办法及标准。以课程标准和教材内容为依据，通过实施项目过程性评价和阶段性评价，关注“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”各个方面，从而有效促进学生学科核心素养和核心能力的发展，促进教学返璞归真。二、实现目标以课程标准和教材内容为依据，通过平时课堂观察、作业评定、项目测评等多元评价方式，全面了解学生学习的过程和结果，检验和改进学生的学科学习和教师的教学，大面积提高教学质量。三、组织机构学校评价小组 |
语文 | 作业独立完成，及时上交，正确率高，书写整洁为优秀A；作业独立完成，及时上交，有少量差错，能及订正、书写整洁为良好B；作业独立完成，及时上交，错误能及时纠正，书写比较整洁的为合格C；作业抄袭，迟交，错误较多，书写不认真的，为待合格D。（书写可用★单独进行评价：书写整洁无涂改5★；书写整洁涂改少4★；书写比较整洁涂改少3★；书写不认真涂改多2★。） |
数学 | 作业独立完成，及时上交，正确率高，书写整洁为优秀A；作业独立完成，及时上交，有少量差错，能及订正、书写整洁为良好B；作业独立完成，及时上交，错误能及时纠正，书写比较整洁的为合格C；作业抄袭，迟交，错误较多，书写不认真的，为待合格D。（书写可用★单独进行评价：书写整洁无涂改5★；书写整洁涂改少4★；书写比较整洁涂改少3★；书写不认真涂改多2★。） |
科学 | 作业独立完成，及时上交，正确率高，书写整洁为优秀A；作业独立完成，及时上交，有少量差错，能及订正、书写整洁为良好B；作业独立完成，及时上交，错误能及时纠正，书写比较整洁的为合格C；作业抄袭，迟交，错误较多，书写不认真的，为待合格D。（书写可用★单独进行评价：书写整洁无涂改5★；书写整洁涂改少4★；书写比较整洁涂改少3★；书写不认真涂改多2★。） |
英语 | 作业独立完成，及时上交，正确率高，书写整洁为优秀A；作业独立完成，及时上交，有少量差错，能及订正、书写整洁为良好B；作业独立完成，及时上交，错误能及时纠正，书写比较整洁的为合格C；作业抄袭，迟交，错误较多，书写不认真的，为待合格D。（书写可用★单独进行评价：书写整洁无涂改5★；书写整洁涂改少4★；书写比较整洁涂改少3★；书写不认真涂改多2★。） |
音乐 | 根据教学内容及进度开展考核活动，歌曲表现完整，歌唱表现力强 |
美术 | 作业独立完成，及时上交，质量高，绘画作业保持整洁的，作品原创 |
体育 | 结合大课间（每周1次）活动及教学内容安排开展考核活动，考核等级参考健康测试标准。 |
德育 | 根据平时表现采用学生自评和同桌互评、教师总评。 |
X1：课堂表现
5星 | 课前准备好，主动学习，遵守纪律，发言积极、善于倾听，能做好课堂笔记的为 |
4星 | 课前准备好，学习较主动，遵守纪律较好，能做好课堂笔记 |
2-3星 | 课前准备要提醒，学习欠主动，能够完成学习任务 |
1星 | 课前准备要提醒，学习欠主动，能够完成学习任务为，学习不主动、行为需管理 |
其他项目：
语文 | 朗读背诵 | 根据课文及教师要求进行过关检查 |
阅读 | 课内由语文课本快乐读书吧的书目进行阅读，校外根据教师推荐书目进行阅读，准时微信打卡或者阅读登记，表现突出为5星 | |
拼音过关 | 正确拼读拼音，有一定的速度 | |
书写 | 字迹漂亮，端正为5星 | |
数学 | 解决问题 | 一年级口算闯关的内容是20以内的加减法，二年级闯关的内容是表内乘除法，三年级闯关的内容是100以内的加减法和表内乘除法。3分钟完成80题 |
口算 | ||
逻辑思维 | ||
英语 | 朗读背诵 | 以课文内容为主，流利地背诵，准确地发音，及时地背诵 |
口语交际 | 根据课文中的对话，进行表演 | |
字母书写 | 书写端正，字迹漂亮 | |
科学 | 科学记录本 | 能独立清晰记录，过程合理规范，重点突出，文字整洁，整体效果好 |
实验操作 | 能准确辨认实验器材，说出器材名称 | |
科学探究 | 根据教材能做科学小实验，或者阅读科学类书籍 | |
音乐 | 歌曲演唱 | 报出歌曲名称，并随之会演唱 |
音乐欣赏 | 听歌曲能说出歌曲的含义 | |
乐器辨认 | 能说出乐器的名称 | |
体育 | 体育技能 | 根据体育课的技能表现给学生评分 |
跑步 | 根据大课间跑操表现给学生记录评分 | |
跳绳 | 根据课内外的一分钟跳绳给学生评分 | |
美术 | 造型设计 | 画面构图饱满，描画逼真，富有创意，表现技法与技巧运用恰当 |
作品欣赏 | 懂得表达的意思，画画的技巧 | |
美术技能 | 根据学生作品教师给学生评分 |
五、实施步骤
1、2023.8修改评价方案
2、2023.9制订本学科有关评价方案
3、2023.9组织过程性评价和“1+X评价”，常规考核检查
组织的校级层面活动新闻信息报道
4、2023.10组织过程性评价和“1+X评价”，常规考核检查
组织的校级层面活动新闻信息报道
5、2023.10组织过程性评价和“1+X评价”，常规考核检查
组织的校级层面活动新闻信息报道
4、2023.11组织过程性评价和“1+X评价”，常规考核检查
组织的校级层面活动新闻信息报道
5、2023.11组织过程性评价和“1+X评价”，常规考核检查
组织的校级层面活动新闻信息报道
6、2023.12组织过程性评价和“1+X评价”，常规考核检查
组织的校级层面活动新闻信息报道
7、2024.1低段评价总结及反思